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幼儿园特色课程小班教案:找朋友

      故事的题目叫做:找朋友。作者没有按正常的编排顺序来设计,而是将故事一分两开。前半部分,(从前往后)封面是穿着裙子的大象在找朋友。但当你看到中间时就会感觉有点不对再往后翻下去就会发现,还有半本应该从后往前翻,到中间会合。封底是另一个封面,小老鼠找朋友。两个小动物,朝着相向的方向寻找。
    先来看看大象的寻找经过吧。她首先找到了小熊,拜托他找一个眼睛小小的朋友。小熊找到了海狸,不过海狸虽然眼睛小小,但不是大象要找的。然后大象找到了长颈鹿,拜托她找一个腿很短的朋友。长颈鹿找到了乌龟,不过乌龟虽然腿很短,但不是大象要找的。大象又找到了鳄鱼,拜托他找一个眼睛小小、腿短短的朋友,不过鳄鱼表示没见过。
 
    再来看看小老鼠的寻找。他先找到小蛇,拜托他找一个耳朵大大的朋友。小蛇找到了蝙蝠,不过蝙蝠不是小老鼠要找的。小老鼠又找到小鹿,拜托她找一个鼻子很长的朋友。小鹿找到了食蚁兽,不过食蚁兽不是小老鼠要找的。正当大象无精打采地准备回去,小老鼠无精打采地转过身时,两个好朋友发现了彼此!他们真是喜出望外!最中间,是一个折页,打开来,是大象和小老鼠开心地在一起!故事完满落幕。
 
设计意图:
 
   《指南》中指出:3-4岁幼儿会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事……
通过本绘本的阅读,使幼儿熟悉绘本内容,并愿意根据画面线索猜测大象和小老鼠的好朋友是谁,体验揭晓谜底的惊喜,感受友情的温暖。还让小朋友们认识一些动物的特点。小眼睛、大耳朵、长鼻子、短腿儿……
 
 
活动一
 
活动目标
 
1、在观察画面的基础上,理解故事内容。
 
2、学习词语:很短、很小
 
活动准备:
 
绘本人手一本
 
活动过程:
 
1、音乐游戏;《找朋友》导入。
 
  师:今天老师带大家一起来做一个好玩的游戏,游戏的名字叫《找朋友》。带领幼儿跟着音乐来做游戏。最后,请小朋友都找到自己的好朋友。
  师:小朋友都找到了自己的好朋友了吗?出示绘本封面,大家都找到了自己的好朋友,这只大象妹妹也要去找自己的好朋友,她找到了吗?现在我们一起去看看。

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