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幼儿园特色课程大班教案:婷卡

      婷卡是那么的渺小,渺小到只有纸坏蛋糕一般大;婷卡是那么的没用,没用到身上剪下的毛只够给一只仓鼠织件小毛衣或者做个鸡蛋保温罩;婷卡是那么的卑微,卑微到大羊们都不屑与她共睡在一张干草床上;婷卡又是那么的无奈,无奈到哪怕站在卵石上使劲伸长脖子也只能看见紫色大蜘蛛的一小点……
       但是,这一切都丝毫不能减弱婷卡对紫色蜘蛛的好奇,也丝毫不能阻碍婷卡对那个心心念念牵挂着的梦想的追寻。在好朋友乌鸦苏提的帮助下,这只连小鸡笼子都未曾跨过的小羊,居然“飞”上了天空,亲自拜访了紫色大蜘蛛。当婷卡沉浸在发现秘密的惊喜之中时,当婷卡享受着花香、蜂语和友情时,她内心的幸福一点也不亚于安徒生笔下那只变成了白天鹅的丑小鸭!
 
  婷卡的幸运证明了这一点:缺陷不会永远只是缺陷,有的时候它说不定还会变成优势呢!你看,正是因为渺小,婷卡才有可能坐在乌鸦苏提的背上飞到紫色大蜘蛛那里去,而这,显然是任何一只大羊都无法办到的!
 
  更为难得的是,面对幸运,这只不起眼的却又很了不起的小羊,有着一颗自尊、谦虚、平和的心。当大羊们急切追问和近乎献媚地示好时,她不炫耀、不张杨、不盛气凌人甚至伺机报复,而只是笑了笑,不卑不亢地说:“明早,我都会告诉你们的。”在经历了那样一场惊心动魄的大发现之后,她平静地回到小谷仓里那个小小的角落——一个真正属于她自己的地方,她的心灵家园。在这里,有值得她珍惜并珍藏一生的东西:自信、乐观、勇气、毅力、尊严、宽容以及对梦想孜孜不卷的追求和自由、恬淡的生活。
 
  这本图画书告诉人们,一个无论在逆境还是顺境中都不迷失自我的人,是不需要怜悯与同情的。希望在读这本图画书的时候,能用心地去体味蕴含其中可以伴随人一生的东西……
 
设计思路:
在班级里面,肯定有弱小者,而这些弱小者可能常常成为被欺负的对象。读了这个故事的小朋友,
也许就会思考,为什么看似强大的大羊没能成功拜访到紫色蜘蛛,而不被看好的小羊却做到了。也许弱者
也有自己的优点,所以不要小瞧弱者。
《指南》中对于大班小朋友的人际交往方面的要求是:知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受
别人的想法,不能接受时说明理由。 在故事中,同样对于小羊的梦想,大羊们和乌鸦的态度就截然不同,
所以也是通过这个故事,让幼儿去思考自己在集体生活中,是怎么对待自己的小伙伴的。自己愿意多去听
听小伙伴的想法吗?自己的好朋友多吗?怎么做可以让自己的好朋友多起来?

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