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幼儿园特色课程小班教案:比较长短

                             比较长短
活动目标:
1. 学习比较物体的长短。
2. 培养幼儿观察力、想象能力和比较能力。
活动准备:
1、 演示板一套、小插板每人一套。
2、 红长绳、黄短绳各一根;长铅笔、短钢笔各一支,幼儿园每人两根不一样的纸条。
3、 挂图一副。
活动过程:
幼儿随音乐做小兔子跳动作入座。
一, 游戏导入
教师拿伸缩教棍演示一会变长,一会变短,请幼儿初步感知长短的概念。
二, 操作探索
游戏活动一:观察实物比长短
1. 教师出示红长绳、黄长绳,让幼儿观察哪一根长,哪一根短。
2. 教师出示长短铅笔、短钢笔,让幼儿观察哪一支短。
游戏活动二:看图比较长短
教师自制挂图,让幼儿观察小动物什么长,什么短。(图一)
幼儿回答(如:猴子尾巴长,兔子尾巴短;长颈鹿脖子长,大鹅脖子短;大象鼻子长,小狗鼻子短。)
 
 比大小
 
游戏三:插摞棋子比长短
  引导 幼儿插摞棋子,然后把两组棋子横着摆放做比较,看哪一组棋子摞的长,哪一组棋子摞得短.(见图2)
插摞棋子比长短
 
三、经验提升
1.教师和幼儿看教材,共同朗诵儿歌。
                            《比较长短》
         小小绳,细又软,我用小绳比长短。
         我的短,你的长,我的长来你的短。
3. 发给每名幼儿两条长,短不一样的联系,让幼儿比一比,说一说哪条短?哪条长?
4. 收棋子,有序送插板。
拓展训练:
方案:游戏“比长短”
玩法:发给每一个幼儿一根绳子,请小朋友之间相互比一比,说出自己的长短


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