有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展主题教育活动，有着重要意义。
今天小编为大家整理分享一波创意满满的教师节活动方案，欢迎老师们参考。
①了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护；
②通过游戏增加对老师的认识；
③用语言表达对老师的爱。活动对象中小班幼儿活动准备老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的照片）。活动重难点重点：知道9月10日是教师节难点：用语言表达对老师的爱活动过程1.引导幼儿知道教师节老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有自己的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？
重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。
2.游戏：猜猜这是谁（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁（老师可以在游戏之前统一服装）；
（2）请幼儿摘掉面具验证结果。
3.师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等）
活动目标①能够制订计划并执行。
②愿意与人交流。
③了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
④体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。活动对象中大班幼儿活动准备经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。材料准备：采访用的计划表、笔。活动重难点重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。
1.从班中老师开始，引入活动主题。请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。2.教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？老师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？3.结束采访活动，集中交流总结。（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。
（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们。
活动目标①了解教师节的来历。
②了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
③了解教师的基本职责。
④培养幼儿对教师的感情。活动对象小中大班幼儿活动准备经验准备：幼儿有绘画、手工经验。材料准备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机。活动过程1.讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？
2.老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？
3.想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？
4.说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？
5.每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：比如画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6.将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
1.让孩子明白9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德。2.幼儿经过自我动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达本事和发展动手操作本事。活动准备1.各班主任制定本班活动资料与形式。2.为幼儿供给相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《教师本领大》。4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花活动时间2020年9月10日上午活动过程1.各班在晨间谈话环节中，以＂教师节＂为主题，展开谈话活动。2.第一节活动课用儿歌《教师本领大》引出主题。3.说一说你身边最熟悉的教师，长的什么样。我们班有几位教师？谁能说一说咱们中x班的教师都长的什么样？（请个别幼儿说）4.教师节的日期和第一个教师节是1985年。5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节《我爱教师》活动。6.互动，与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。五、作品展示活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
活动延伸不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
