数学是知识，更是一种思维方式 数学知识描述的不是具体事物本身的特征，它是一种抽象的逻辑知识。所以，数学学习的实质是促进思维发展，它本质上不是记忆的过程，而是理解的过…

虞永平：南京师范大学教授、博士生导师 儿童观是指人们对儿童的根本看法、态度，它与教育观、教师观是紧密相关的。科学的儿童观对于幼儿教育工作的科学化尤其重要。本文拟就儿…

国务院新闻办公室于6月10日上午举行新闻发布会，请国家发展改革委、教育部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委有关负责人介绍进一步保障和改善民生有关政策…

每当清晨目送女儿蹦跳着跑进幼儿园大门，我总忍不住多看几眼她俏皮的小辫子和律动的裙摆。作为一位90后父亲，一直简单地以为学前教育不过是带孩子玩的简单事，直到发现女儿在…

幼儿园 教师是学前教育工作的直接承担者，肩负着培养未来社会主义建设者和接班人的重要任务。但长期以来，我国幼儿园教师权益缺乏制度保障，幼儿园教师职业吸引力低，缺乏职业…