最近，季节交替早晚温差很大，一天之内可以体验到，春夏秋冬的变化，这样的天气，成人都很容易生病，更不要说抵抗力不如成人的孩子了。很多孩子对季节交替很敏感，体现方式就…

空间要素，我们为孩子创设一个想象的情境，要有分工可以分担和扮演角色，有材料可以让孩子去自由的表现角色的行为，有规则的、 能够协调不同角色的行为，孩子之间可以解决他们…

国庆节即将进入倒计时啦！在这举国欢庆的时刻，各位幼儿老师想好该如何庆祝祖国妈妈第72个生日了吗？如果您还在为国庆节活动方案发愁，不妨看看小编为大家准备的超实用幼儿园国…

众所周知，对任何一所学校来说，文化都是客观存在的。所谓学校文化建设，并非是“从无到有”地去建设精神文化、行为文化等，而是“从有到优”地将这些从建校之初就逐渐形成的…

教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）将幼儿园教师的专业知识分成了“幼儿发展知识”“幼儿保育教育知识”和“通识性知识”三个部分。这三个…