（一）场地设施的细致检查

幼儿园的户外场地和各类游戏设施是幼儿自主游戏的主要场所。首先，地面状况要时刻关注，像户外的塑胶场地是否有破损、起翘，草地是否平整，有无坑洼积水，这些看似不起眼的小问题，都可能导致幼儿在奔跑、跳跃时摔倒受伤。对于滑梯、秋千、攀爬架等大型设施，定期的全面检查必不可少，螺丝是否松动、连接处是否稳固、表面有无尖锐凸起，任何一个细节都关乎幼儿的安全。例如，曾经有幼儿园因为滑梯滑道出现裂缝未及时发现，导致幼儿下滑时衣物被勾住，身体失衡受伤。所以，建立严格的场地设施日检、周检、月检制度，安排专人负责，做好详细记录，及时维修更换有安全隐患的设施，是保障自主游戏安全的基础。

（二）游戏材料的安全筛选

自主游戏中丰富多样的材料激发着幼儿的游戏兴趣，但材料的安全同样不容忽视。无论是积木、拼图等室内玩具，还是轮胎、竹筒等户外游戏材料，都要确保材质无毒无害、无异味。像一些木质玩具，要检查是否有毛刺，避免划伤幼儿小手；塑料玩具要质地坚固，防止幼儿在玩耍时咬碎误食。对于有小零件的玩具，要严格把控零件大小，防止幼儿放入口鼻耳中。同时，材料的稳定性也很关键，比如搭建用的积木要形状规则、重心稳定，以免搭建过程中倒塌砸伤幼儿。此外，定期对游戏材料进行清洗、消毒，防止病菌传播，为幼儿创造一个卫生、安全的游戏材料环境。

（一）日常安全教育渗透

安全教育不能一蹴而就，而是要融入幼儿的日常生活点滴。在幼儿园的一日活动中，教师可以利用晨间谈话、饭前饭后等碎片化时间，和幼儿聊聊安全话题。比如，结合实际生活场景，问问幼儿在马路上行走要注意什么，在游戏中怎样避免碰撞。通过生动有趣的故事、儿歌、动画等形式，向幼儿传授基本的安全知识，像 “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” 这样简单易记的交通安全儿歌，能帮助幼儿快速理解交通规则。还可以开展情景模拟活动，模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿学会正确的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿撤离等，提高他们的应急反应能力。

（二）安全标识认知强化

在幼儿园的各个区域，合理设置清晰醒目的安全标识，能起到很好的提示和引导作用。在楼梯口张贴 “上下楼梯靠右行” 的标识，提醒幼儿有序上下楼梯，避免拥挤踩踏；在电器插座附近贴上 “有电危险” 的标识，告诫幼儿不要随意触摸。教师要引导幼儿认识这些标识的含义，并在日常活动中不断强化，比如在自主游戏前，带领幼儿一起观察游戏区域内的安全标识，让他们说一说看到这些标识应该怎么做。通过这种方式，让安全标识成为幼儿自主游戏中的无声 “守护者”，时刻提醒他们注意安全。

（一）观察指导要及时

在幼儿自主游戏过程中，教师的观察至关重要。教师要时刻关注幼儿的行为表现、情绪状态，以及游戏进展情况。观察幼儿使用游戏材料的方法是否正确，有没有出现危险行为，比如在攀爬时是否超出自身能力范围、在追逐打闹时是否过于激烈。一旦发现问题，要及时介入指导，用温和、耐心的语言引导幼儿纠正错误行为，避免危险发生。同时，教师还要观察幼儿之间的互动情况，防止出现争吵、推搡等冲突行为，及时化解矛盾，维护良好的游戏秩序。例如，当看到幼儿在搭建积木时，将积木叠得过高有倒塌危险，教师应及时提醒幼儿注意平衡和稳定性，帮助他们掌握正确的搭建方法。

（二）安全知识巧传授

教师不仅要在游戏中保障幼儿安全，还要善于抓住时机，巧妙地向幼儿传授安全知识。当游戏中出现一些与安全相关的小状况时，教师不要急于直接解决，而是可以引导幼儿一起讨论，让他们思考如何避免类似情况再次发生。比如，幼儿在玩皮球时不小心砸到了其他小朋友，教师可以借此机会和大家一起讨论在玩球时怎样控制力度、怎样注意周围的小伙伴，让幼儿在实际情境中深刻理解安全游戏的重要性，学会自我保护和保护他人。此外，教师还可以在游戏结束后的分享环节，和幼儿一起回顾游戏中的安全问题，强化他们的安全意识。

（一）安全信息及时沟通

幼儿园和家长之间要保持密切的沟通，及时传递幼儿在园的安全信息。教师要将幼儿在自主游戏中的表现、是否发生过安全小插曲等情况，通过家长会、家长群、一对一沟通等方式告知家长，让家长了解幼儿在园的安全状况。同时，家长也要将幼儿在家中的一些安全行为表现反馈给教师，双方共同关注幼儿的安全成长。例如，如果幼儿在家中表现出对某些危险物品的好奇或不当行为，家长及时告知教师，教师可以在幼儿园针对性地开展相关安全教育活动。通过这种双向的信息沟通，实现家园对幼儿安全的全方位关注。

（二）安全习惯协同培养

家长是幼儿的第一任老师，在家园共育中，家长要积极配合幼儿园，协同培养幼儿的安全习惯。在家中，家长要以身作则，为幼儿树立良好的安全榜样，比如遵守交通规则、正确使用电器等。同时，鼓励幼儿参与家庭中的安全事务，如一起检查家中的电器插头是否插好、门窗是否关好等，增强他们的安全意识和责任感。在日常生活中，家长要像幼儿园教师一样，通过讲故事、做游戏等方式，向幼儿传授安全知识，巩固幼儿在园所学的安全技能，让幼儿无论在园还是在家，都能处于一个安全意识浓厚的环境中，逐步养成良好的安全习惯。

自主游戏是幼儿成长的快乐天地，而安全则是这片天地的基石。幼儿园、教师、家长三方携手，从游戏环境的精心打造、幼儿安全意识的悉心培育、教师安全指导的用心落实，到家园共育的紧密配合，多管齐下，为幼儿在自主游戏中撑起一把坚固的 “安全保护伞”。只有这样，我们才能让幼儿在自主游戏的广阔天空中，无忧无虑地翱翔，尽情享受童年的欢乐时光，茁壮成长。让我们共同努力，守护幼儿自主游戏的安全，呵护每一个孩子的美好未来！